ESPINAL CORREA, C. E. ADAPTAÇÃO DAS COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM E PRÁTICA VIRTUAL RIZOMA, DIRIGIDA AO PROFESSOR, COMO APOIO À CLASSE REMOTA, DURANTE A CONTINGÊNCIA DA COVID19. Anais do Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação – ciki, [S. l.], v. 1, n. 1, 2020. DOI: 10.48090/ciki.v1i1.964. Disponível em: https://proceeding.ciki.ufsc.br/index.php/ciki/article/view/964. Acesso em: 19 maio. 2024.