APRENDIZAJE SERVICIO: UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINARIA PARA LA EFECTIVA VINCULACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CON LA COMUNIDAD
ApS: experiencia PUCEI
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v%25vi%25i.1617Palabras clave:
Aprendizaje servicio, comunidades, interdisciplinariedad, vinculación, formación en valoresResumen
Este artículo ilustra sobre la aplicación de la metodología de aprendizaje-servicio en comunidades, como estrategia interdisciplinaria para fortalecer la relación entre universidades y el territorio. El objetivo fue que los estudiantes universitarios apliquen sus conocimientos académicos para realizar actividades de servicio comunitario. Las intervenciones estuvieron relacionadas con el idioma inglés y el refuerzo de valores para niños y adolescentes de zonas rurales comunidades como San Antonio de Ibarra y la Parroquia Eclesiástica de Salinas en Imbabura, Provincia del Ecuador. Con este proyecto, estudiantes universitarios trabajaron en actualizarse, aprender y aplicar estrategias innovadoras relevantes con el fin de contrarrestar el rezago académico de niños y adolescentes en diversas áreas del conocimiento.
La metodología adoptada incluyó técnicas de diagnóstico, la planificación de iniciativas innovadoras actividades educativas y evaluación a través de observación participante y encuestas. Los resultados muestran un impacto positivo en los estudiantes universitarios, quienes mejoraron competencias transversales como trabajo en equipo, liderazgo y responsabilidad cívica. Al mismo tiempo, los beneficiarios lograron un refuerzo significativo en áreas educativas clave. Este proyecto subraya el potencial transformador del aprendizaje-servicio no sólo en el ámbito académico, sino también en el desarrollo personal y social tanto de los estudiantes como de las comunidades. Se evidenció cómo estas experiencias en diferentes contextos reales permitieron a estudiantes y profesores universitarios despertar el sentido de responsabilidad social, conciencia y sobre todo sentido de compromiso con el bien común, a través de la aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio.
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