INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS PRINCIPAIS MODELOS E APLICAÇÕES
Palavras-chave:
Sustentabilidade, Indicadores de Sustentabilidade, Instituições de Ensino SuperiorResumo
Este artigo examina os modelos de indicadores de sustentabilidade elaborados para o contexto das Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil, fundamentais para a promoção de práticas sustentáveis e a orientação de decisões estratégicas. A partir de uma revisão integrativa da literatura e do método snowball, foram analisados 15 estudos que abordam modelos de avaliação da sustentabilidade em IES brasileiras. Os resultados destacam a diversidade e a complexidade dos modelos existentes, desde abordagens amplas até específicas, evidenciando a necessidade de adaptação ao contexto local para maior eficácia. Esta diversidade sublinha a importância de desenvolver indicadores mais precisos e aplicáveis, essenciais não apenas para o avanço das
práticas sustentáveis nas IES, mas também para maximizar seu impacto positivo na sociedade e no meio ambiente.
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