REFORMULAÇÃO DE UMA TAXONOMIA DE OAS AUDIOVISUAIS NO PROGRAMA CEURS POR MEIO DA NEOAPRENDIZAGEM
Palavras-chave:
Objetos de Aprendizagem, Neoaprendizagem, Agenda 2030, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, fluxo de produção para OAs.Resumo
O presente trabalho apresenta uma reformulação para a proposta de um Fluxo de Produção e de uma Taxonomia de Objetos de Aprendizagem (OAs) Audiovisuais para mobilizar os processos de ensino-aprendizagem dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. A pesquisa propõe uma nova organização para os OAs, considerando as descobertas feitas nos estudos anteriores, além de incorporar princípios da Neoaprendizagem e estratégias de coprodução de conhecimento. A reformulação visa aumentar a flexibilidade, personalização e aplicabilidade dos OAs por meio do trabalho em equipe em ambientes digitais. que foram aplicados no Programa CEURS (Capacitação e Estudos Urbanos para Sustentabilidade). A nova taxonomia visa aprimorar o processo de construção de cursos on-line voltados para melhorar o desempenho do trabalho, sua coesão e a eficácia das ações das equipes.
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