SISTEMAS DE AUTENTICAÇÃO ELETRÔNICA NA AVALIAÇÃO : CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO EM REDE

Autores

  • Luziana Quadros da Rosa UFSC
  • Lucyene Lopes da Silva Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Felipe de Matos Müller Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Márcio Vieira de Souza Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Palavras-chave:

autenticação eletrônica, avaliação on-line, educação em rede, pesquisa e inovação responsáveis (RRI), TeSLA

Resumo

Os atuais modelos de avaliação online exigem novos padrões de segurança e  mecanismos diferenciados contra  os casos de fraudes e plágio. Os sistemas de autenticação eletrônica são recursos utilizados para identificação de usuários e legitimação de autoria, tais como os softwares antiplágio, chaves de acesso, senhas, sistemas de biometria, sistemas de localização, entre outros.  Este estudo é uma revisão da literatura sobre o modo como os sistemas de autenticação eletrônica são utilizados na educação. Este estudo correlaciona os conceitos apresentados ao relato de uma experiência de educação em rede sobre o Projeto TeSLA que desenvolve tecnologias para autenticação com base na abordagem RRI. As possibilidades de se obter uma avaliação autêntica online devem considerar questões éticas, legais e de confiabilidade dos avaliados, independente do sistema eletrônico escolhido.  

Downloads

Publicado

2019-11-07

Como Citar

Rosa, L. Q. da, Silva, L. L. da, Müller, F. de M., & Souza, M. V. de. (2019). SISTEMAS DE AUTENTICAÇÃO ELETRÔNICA NA AVALIAÇÃO : CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO EM REDE. Congresso Internacional De Conhecimento E Inovação – Ciki, 1(1). Recuperado de https://proceeding.ciki.ufsc.br/index.php/ciki/article/view/770