PRO-PAÍS: UN ECOSISTEMA DE APRENDIZAJE INNOVADOR CON BASE EN PROYECTOS Y EL TRABAJO COLABORATIVO
Un programa UTP para el desarrollo sotenible y mejora de la calidad de vida
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1006Palabras clave:
Ambiente de aprendizagem; ecossistema de inovação; inovação educacional; ecossistema de aprendizagemResumen
Este documento presenta las experiencias de la Universidad Tecnológica de Panamá, en general, y la Facultad de Ingeniería Eléctrica, en particular, en el desarrollo de un sistema multidisciplinario de trabajo e investigación, que promueva la participación activa de docentes, estudiantes e investigadores en el análisis y solución de problemas multidisciplinarios complejos.
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