AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ASSOCIADAS ÀS METODOLOGIAS ATIVAS NO ATUAL CENÁRIO EDUCACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1158Palabras clave:
Novas tecnologias, Metodologias ativas, Unidade EducacionalResumen
O presente artigo aborda os principais conceitos referentes às Tecnologias Emergentes em TICs, elencando suas contribuições à area educacional, aliadas às metodologias ativas. Desse modo, o objetivo da pesquisa é identificar o papel transformador das Tecnologias de Informação e Comunicação e evidenciar a utilização das metodologias ativas no fazer pedagógico, por meio de uma Revisão Narrativa da Literatura. A fim de alcançar o objetivo proposto, fez-se uma pesquisa de artigos nas bases de dados: Scopus, Scielo e Web of Science. Após critérios de filtro de inclusão e exclusão detalhados na metodologia, identificou-se 17 trabalhos que serviram como base para este artigo. No ambiente educacional portanto, as NTICs apesar de ofertarem avanços significantes, sua eficácia ainda não pode ser totalmente mensurada devido aos inúmeros entraves tais como: falta de equipamento adequado nas UEs e capacitação de docentes.
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