QUAL O ESPAÇO PARA A CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA? UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE O TEMA
Palavras-chave:
criatividade, educação a distância, tecnologias educativasResumo
Embora a Educação a distância seja uma modalidade de ensino utilizada em todo o mundo, ainda existem inquietudes a respeito da sua capacidade de permitir um processo de ensino e aprendizagem tão completo quanto o modelo tradicional. Ao considerar esta nova realidade é necessário dirigir um olhar mais atento à maneira como os professores podem usar estes aparato para despertar nos estudantes processos criativos. O presente estudo teve como motivador a identificação das possibilidades, tecnológicas e metodológicas, de criação de espaço de diálogo onde os estudantes pudessem despertar a criatividade. Para isso, se realizou uma revisão sistemática baseada no modelo Cochrane Collaboration. Os principais resultados encontrados apontam à potencialidade que a educação a distância apresenta para a criação de espaços criativos no processo de ensino e aprendizagem.
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