RECURSOS AUDIOVISUAIS E EDUCAÇÃO DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA A AGENDA 2030 A PARTIR DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1347Palavras-chave:
Educação Digital, Neoaprendizagem, Objetos de Aprendizagem (OAs), fluxo de produção para OAs, Agenda 2030Resumo
O presente trabalho apresenta uma proposta para a organização do Fluxo de Produção e de uma Taxonomia de Objetos de Aprendizagem (OAs) Audiovisuais para mobilizar os processos de ensino-aprendizagem dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 propostos pela ONU. Com base nos conceitos de Educação Digital, Neoaprendizagem e os Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVEAS), esta pesquisa realizada como parte da pesquisa pós-doutoral, apresenta o como foi realizado o fluxo de produção de OAs e a criação da taxonomia de videos presentes no curso de Capacitação em Municipalização da Agenda 2030 do programa CEURS - projeto desenvolvido em colaboração entre o EGC/UFSC e IEA/USP e a Câmara Federal.
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