RECURSOS AUDIOVISUALES Y EDUCACIÓN DIGITAL: DESARROLLO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA AGENDA 2030 DESDE LA METODOLOGÍA NEOAPRENDIZAJE
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1347Palabras clave:
Educación Digital, neuroaprendizaje, Objetos de aprendizaje (LO), flujo de producción para OAs, Agenda 2030Resumen
El presente trabajo presenta una propuesta de organización del Flujo de Producción y una Taxonomía de Objetos de Aprendizaje (OA) Audiovisual para movilizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 propuestos por la ONU. Basada en los conceptos de Educación Digital, Neoaprendizaje y Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje (AVEAS), esta investigación realizada como parte de la investigación posdoctoral, presenta cómo se llevó a cabo el flujo de producción de los OA y la creación de la taxonomía. de videos presentes en el Curso de Capacitación en Municipalización de la Agenda 2030 del programa CEURS - proyecto desarrollado en colaboración entre EGC/UFSC e IEA/USP y la Cámara Federal.
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