POÉTICAS DE LOS NUEVOS MEDIOS: UNA MIRADA A LA AUDIODESCRIPCIÓN EN LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

Autores/as

  • Árllon Chaves Lima Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Eliana Pereira dos Santos Universidad Federal de Santa Catarina
  • Maria Luciane Fadel Universidad Federal de Santa Catarina
  • Vânia Ribas Ulbricht Universidad Federal de Santa Catarina

Palabras clave:

narrativo, enfoque, accesibilidad, discapacidad visual, audiodescripción

Resumen

Este artículo presenta el análisis del tráiler de la película: “Teu Mundo não Cabe nos Meus Olhos”, que utiliza la audiodescripción como Tecnología Auxiliar (TA) para la accesibilidad de personas con discapacidad visual. Su objetivo fue analizar y deconstruir el artefacto (tráiler de la película) desde la poética de los nuevos medios bajo el lente de la narrativa y el enfoque. La pregunta central de este artículo fue: ¿cómo la observación y el análisis de un artefacto audiovisual, a través del lente de la poética de los nuevos medios, puede contribuir a la inclusión de las personas con discapacidad visual? El método utilizado para responderla fue Close Reading o lectura en detalle. Los resultados indican que la audiodescripción es una herramienta fundamental para la accesibilidad de las personas con discapacidad visual.

Biografía del autor/a

Eliana Pereira dos Santos, Universidad Federal de Santa Catarina

Servidor Público de Carrera del Ministerio Público Federal-MPF desde 1994. Licenciado en Pedagogía - UDF Centro Universitário do Distrito Federal. Especialista en Recursos Humanos y Gestión de ONG de la Universidad de Brasilia. Maestría en Educación por la Universidad Católica de Brasilia. Trabajó en las siguientes áreas de la institución: Gestión de Personas, educación y desarrollo profesional. Impartido cursos de capacitación, capacitación y formación profesional para los empleados de la agencia en modalidad presencial y EAD. Produce contenidos para instituciones educativas privadas. Trabajó en la Secretaría de Comunicación Social del MPF en proyectos de Educación para la Ciudadanía, dirigidos a la educación primaria y secundaria. Lideró el área de Planificación Estratégica de Seguridad Institucional de 2012 a 2016. Participó en el desarrollo e implementación de la Política de Calidad de Vida en el Trabajo. Actualmente desarrolla sus actividades profesionales en la Coordinación de Administración del Ministerio Público /MPF/SC. Imparte cursos de formación profesional y produce contenidos para la educación a distancia y escribe medios digitales educativos para instituciones públicas y privadas. Trabaja como voluntaria en una ONG en Florianópolis en un proyecto de Innovación Social.

Maria Luciane Fadel, Universidad Federal de Santa Catarina

Licenciado en Comunicación Visual por la Universidad Federal de Paraná (1987), graduado en Ingeniería Informática por la Pontificia Universidad Católica de Paraná (1994), graduado en 2º Grado por la Universidad Tecnológica Federal de Paraná (1992), maestría en Informática por la Universidad Federal de Santa Catarina (2001) y Doctorado en Tipografía y Comunicación Gráfica - Universidad de Reading (2007) y Post-Doctorado en Narrativas supervisado por el Prof. Jim Bizzocchi de la Universidad Simon Fraser, Canadá. Actualmente es profesora adjunta del Departamento de Expresión Gráfica de la Universidad Federal de Santa Catarina. Co-lidera el Grupo de Investigación en Accesibilidad Digital y Tecnologías de Asistencia y participa del Grupo de Estudio del Entorno Hipermedia enfocado al proceso de Enseñanza-Aprendizaje y del Grupo SAITE - Tecnología e Innovación en Educación para la Salud, de la Universidad Federal de Maranhão. Es miembro del Grupo de Referencia Internacional (IRG) sobre el uso de la narración digital en el tratamiento de pacientes en cuidados paliativos en SFU. Tiene experiencia en el área de Diseño para la Experiencia con énfasis en Interacción Humano Computadora, trabajando principalmente en los siguientes temas: diseño de interacción, narrativas, experiencia de usuario, nuevos medios y storytelling digital.

Vânia Ribas Ulbricht, Universidad Federal de Santa Catarina

Es licenciada en Matemáticas, maestría y doctorado en Ingeniería de Producción por la UFSC. Fue profesora invitada de la Universidad Federal de Paraná en el Programa de Postgrado en Diseño (2012 - 2014). Investigador de la Université Paris 1 (Panthéon-Sorbonne). Presta servicio de voluntariado en el PPEGC de la UFSC. Fue becario en Productividad y Desarrollo Tecnológico y Extensión Innovadora de 2009 a 2013, DT/CNPq. Coordinadora del proyecto: Medios, Tecnologías y Recursos Lingüísticos para un ambiente de aprendizaje accesible a personas sordas, aprobado por el CNPq mediante CONVOCATORIA N 84/2013 MCTI-SECIS/CNPq- TECNOLOGÍA ASISTENTE / B - Centros Emergentes Fue becaria del CNPq en el DTI modalidad -A. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en Tecnología Educativa, trabajando principalmente en los siguientes temas: accesibilidad, enseñanza-aprendizaje, hipermedia, diseño hipermedia, geometría y geometría descriptiva. Desde 1981 ha coordinado varios eventos nacionales e internacionales, entre los que se destacan: el Congreso Nacional de Diseño, Gráphicas, Conahpas y Cinahpas. Es profesora titular voluntaria y profesora permanente del Programa de Postgrado en Ingeniería y Gestión del Conocimiento de la UFSC. Desde 2014 es líder del Centro de Accesibilidad Digital y Tecnologías de Asistencia registrado en el CNPq. Especialista en Neurociencia 2021, por el Instituto para el Desarrollo Educativo (IDE)https://orcid.org/0000-0002-6257-0557

Publicado

2023-11-21

Cómo citar

Lima, Árllon C. ., Santos, E. P. dos, Fadel, M. L. ., & Ulbricht, V. R. . (2023). POÉTICAS DE LOS NUEVOS MEDIOS: UNA MIRADA A LA AUDIODESCRIPCIÓN EN LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL. Congreso Internacional De Conocimiento E Innovación - Ciki, 1(1). Recuperado a partir de https://proceeding.ciki.ufsc.br/index.php/ciki/article/view/1492