PRESENÇA SOCIAL
A PERCEPÇÃO DO OUTRO EM ESPAÇOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM
Palavras-chave:
ensino digital, presença social, ambientes educacionais, cibersociedade, ambientes virtuais de aprendizagemResumo
Resumo: A transformação da sociedade patrocinada pelas tecnologias informacionais é definida como Cibersociedade e a percepção do outro nestes espaços virtuais é denominada de presença social. O presente estudo qualitativo teve por objetivo levantar a percepção dos alunos sobre a presença social na disciplina Cibersociedade (2021-1) do Programa de Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina. Os resultados indicam que os estudantes têm alta percepção da presença social dos professores e baixa percepção social dos colegas de turma. Esse estudo poderá contribuir para a melhoria da interatividade entre os participantes de cursos em ambientes de aprendizagem virtual e com a criação de ambientes educacionais mais solidários e colaborativos.
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