A INTERDISCIPLINARIDADE PERCEBIDA PELOS DISCENTES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA, GESTÃO E MÍDIA DO CONHECIMENTO
Palavras-chave:
Interdisciplinaridade, Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento, PPGEGC, Pesquisa QualitativaResumo
O Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) compreende três áreas de concentração: Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento. A interação entre essas áreas, bem como entre discentes e docentes, cria um ambiente interdisciplinar que abrange diversas formações e perspectivas. Este artigo avalia o impacto dessa abordagem interdisciplinar na trajetória dos discentes da área de Mídia do Conhecimento. A metodologia é qualitativa, incluindo a coleta com base em entrevistas semiestruturadas, cujos dados foram analisados à luz de um referencial teórico sobre interdisciplinaridade. Os resultados mostram uma avaliação positiva do programa pelos discentes, apesar dos desafios enfrentados para que a interdisciplinaridade seja plenamente efetiva tanto para os estudantes quanto para o programa.
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