A NARRATIVA TRANSMÍDIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
Palavras-chave:
narrativa transmídia, mídias, ensino superior, alunos, aprendizagemResumo
O trabalho teve por objetivo fazer uma síntese do conhecimento sobre as aplicações de narrativa transmídia e as consequências de sua utilização para a aprendizagem no ensino superior. Para este fim, foi conduzida uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados Scopus e Web of Science. Os principais resultados evidenciaram iniciativas em que os estudantes atuam como criadores de uma narrativa transmídia, bem como atividades com narrativas transmídia criadas previamente por terceiros. A revisão demonstrou que a utilização da narrativa transmídia abrange diversas áreas de aplicação no ensino superior e se mostra positiva para aumentar o engajamento e motivação dos alunos, promovendo melhorias nos processos de ensino e de aprendizagem, favorecendo o aprendizado em grupos.
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