A WEB COMO FONTE NA CONSTRUÇÃO DE SISTEMAS DE CONHECIMENTO

Autores

  • Rafael Bassegio Caumo Universidade Federal de Santa Catarina
  • Bruna Devens Fraga Universidade Federal de Santa Catarina
  • Roberto Carlos dos Santos Pacheco Universidade Federal de Santa Catarina
  • Denilson Sell Universidade Federal de Santa Catarina

Resumo

A partir da compreensão do conhecimento enquanto ativo que pode ser explicitado e modelado, revela-se a importância de preservá-lo e torná-lo disponível nos processos de gestão. Uma forma de apoiar a gestão de ativos intangíveis consiste na utilização de bases e sistemas de conhecimento. Para tal, é necessário adotar uma metodologia de engenharia do conhecimento que auxilie este trabalho. Nesse contexto, o conhecimento deverá ser descoberto – caso esteja oculto – e/ou adquirido. Por vezes, essas tarefas se apresentam complicadas, especialmente quando o conhecimento se localiza externamente à organização. Atualmente, entretanto, atores que utilizam ou produzem conhecimento externo se deparam com um cenário de oportunidades trazido pela revolução dos dados: fazer da web – Internet – uma fonte instantânea e de baixo custo para descoberta e aquisição de conhecimento. Assim, o presente estudo se propõe a trazer o estado da arte da produção bibliográfica acerca da utilização da Internet como matéria prima para a estruturação de bases de conhecimento a serem incorporadas em sistemas inteligentes de apoio à tomada de decisão. Como resultados, são trazidos conceitos associados à mineração na Internet – web mining – assim como um resumo bibliométrico das publicações analisadas e perspectivas de utilização de dados da web para aquisição e descoberta de conhecimento – viabilizando a construção de bases e sistemas de conhecimento.

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Publicado

2018-08-06

Como Citar

Caumo, R. B., Fraga, B. D., Pacheco, R. C. dos S., & Sell, D. (2018). A WEB COMO FONTE NA CONSTRUÇÃO DE SISTEMAS DE CONHECIMENTO. Anais Do Congresso Internacional De Conhecimento E Inovação – Ciki, 1(1). Recuperado de https://proceeding.ciki.ufsc.br/index.php/ciki/article/view/455

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