ONTOLOGÍAS EN EL CAMPO DE LA ANALÍTICA DEL APRENDIZAJE: CLASIFICACIÓN Y ÁREAS DE APLICACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1325Palabras clave:
análisis del aprendizaje, datos educativos, ontologíasResumen
Este estudio presenta una revisión bibliográfica integradora para identificar y clasificar las ontologías desarrolladas en el área de Learning Analytics (LA), con el objetivo de investigar cuáles son los tipos de ontologías desarrolladas, así como clasificarlas en cuanto a su
El objetivo de este estudio es identificar y clasificar las ontologías desarrolladas en el área de Learning Analytics (LA). De un conjunto
de 116 documentos, se seleccionaron 25 tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión El objetivo de este estudio es analizar y clasificar los El objetivo de este estudio es analizar y clasificar las ontologías desarrolladas y su ámbito de aplicación dentro de la LA. El los resultados mostraron una mayor incidencia en el desarrollo de ontologías de dominio y de tarea
En este contexto, es importante destacar la importancia de las ontologías de dominio y de tarea.
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