DISEÑO INSTRUCCIONAL:
INTERACCIONES CON CHATGPT
Palabras clave:
Recurso didáctico, Medios digitales, Interacción en línea, ChatGPT, Inteligencia artificialResumen
En este artículo se describen las características generales del Diseño Instruccional, incluyendo procesos y precauciones en la interacción del tema con el sistema de inteligencia artificial ChatGPT. Se trata de un estudio descriptivo-cualitativo y experimental. Esto debido a que las fuentes de investigación fueron el sistema ChatGPT, búsquedas en Internet y literatura técnico-científica sobre Diseño Instruccional e inteligencia artificial en Educación. Sin embargo, se adoptó el enfoque experimental en la interacción con el sistema. Las principales contribuciones de este artículo son (I) la oferta de temas con aspectos positivos y negativos, como temas para la interacción con el sistema ChatGPT; (II) información sobre beneficios y problemas que deben ser considerados al interactuar con el sistema estudiado, requiriendo: (a) verificación de información, (b) estudios en fuentes técnico-científicas y (c) visión crítica sobre el sesgo ideológico del contenido ofrecido.
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