FACILITAÇÃO BASEADA EM VALOR DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: CONHECIMENTO DE DOMÍNIO, ORIENTAÇÃO DIDÁTICA E APOIO A MÉTODOS
Palavras-chave:
Aprendizagem Baseada em Projetos , suporte à aprendizagem, Value Network Analysis , Complex Adaptive SystemsResumo
Neste estudo, consideramos os processos de Aprendizagem Baseada em Projetos (PjBL) a partir de uma perspectiva de Aprendizagem Organizacional. Investigamos como os facilitadores podem se tornar gatilhos e impulsionadores do desenvolvimento de PjBL de forma participativa e guiada pelo conhecimento para todas as partes interessadas envolvidas em um ambiente institucional (de aprendizagem). O instrumento desenvolvido e apresentado contextualiza as transações de valor entre as partes interessadas PjBL em rede por meio de evidências empíricas de PjBL. Fatores de sucesso PjBL e diretrizes para análises de rede de valor de quadro PjBL eficazes. O demonstrador da ferramenta foi testado em um curso de mestrado em Informática de Negócios na geração Digital Twin. Além da prova de conceito, a viabilidade de avanços contínuos por meio da participação do facilitador em etapas de desenvolvimento organizadas individualmente pode ser demonstrada.
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