PANORAMA DE LA PRODUCCIÓN DE PATENTES EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LAS IES DE SANTA CATARINA: UN ESTUDIO DE CASO EN LAS IES DE SANTA CATARINA
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v%25vi%25i.1587Palabras clave:
Patentes, Artículos Científicos, Innovación Tecnológica, Instituciones Federales, Producción Científica y Tecnológica.Resumen
Este artículo analiza la producción de patentes y artículos científicos en instituciones federales de educación superior en Santa Catarina. Utilizando datos de diez años, se observó un crecimiento significativo en la cantidad de patentes registradas y artículos publicados, especialmente por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), el Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) y el Instituto Federal Catarinense (IFC). A pesar del aumento en las patentes, la producción de artículos científicos sigue siendo superior, reflejando la cultura académica y los desafíos en el registro y comercialización de patentes. Se concluye que, para maximizar el impacto de las investigaciones, es necesario fortalecer las políticas de innovación e incentivar la transferencia de tecnología, equilibrando la producción científica con la innovación tecnológica.
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