METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO EM REDE: INTERAÇÃO POR MEIO DE RECURSOS MIDIÁTICOS PRODUZIDOS COM A FERRAMENTA H5P NO MOODLE
DOI:
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1239Palavras-chave:
metodologias ativas, H5P, recursos de mídia, educação em rede, EADResumo
Este artigo analisou o curso “Práticas Cartorárias: atos processuais” aplicado no
Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina, em 2018. Identificou as ferramentas H5P que
atuaram como metodologias ativas, os tipos de recursos propostos, sua operacionalização e a
interação desses recursos com características das metodologias ativas. Através de estudo de
caso único, com observação participante, foram analisadas as interações utilizadas no contexto
das metodologias ativas e identificadas 10 características: protagonismo do aluno, açãoreflexão,
colaboração, plasticidade, cocriação, atividade cognitiva, feedbacks, ambiente
simulado, aprendizagem-ativa e compartilhamento online/repositório. Essas características
atuam como catalizadoras na interligação entre o ensino e a aprendizagem, colaborando com a
manutenção do foco na aquisição de conhecimentos e habilidades e o engajamento dos alunos.
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