HABILIDADES EMPRESARIALES EMERGENTES COMO FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO EN SALUD ESTÉTICA:

UNA REVISIÓN INTEGRATIVA

Autores/as

  • Patricia Gesser da Costa Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Paulo César Lapolli Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
  • Inara Antunes Vieira Willerding Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
  • Édis Mafra Lapolli Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Palabras clave:

habilidades empresariales emergentes, espíritu empresarial, empresarios, profesionales de la salud estética, organizaciones de salud estética

Resumen

Emprender se vuelve cada vez más desafiante, en tiempos donde los constantes avances científicos y tecnológicos forman parte del día a día de las organizaciones de salud estética. La clasificación temporal de competencias, presentada por Sparrow y Bognano (1993), sirve de escenario para este estudio, basado en la tesis de maestría de uno de los autores. El artículo pretende responder a la pregunta de investigación: ¿Cuál es la relevancia de las habilidades emprendedoras emergentes para promover el emprendimiento en salud estética? A través de una revisión integradora de la literatura en las bases de datos Scopus y Web of Science, se seleccionaron 11 estudios que presentan, de diferentes maneras, habilidades empresariales estratégicas para garantizar la creación y desarrollo de organizaciones en salud estética, promoviendo el emprendimiento en este mercado altamente competitivo y rentable.

Biografía del autor/a

Paulo César Lapolli, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Doctorado en Ingeniería y Gestión del Conocimiento por la Universidad Federal de Santa Catarina. Magíster en Ingeniería de Producción y Licenciado en Informática por la Universidad Federal de Santa Catarina. Especialista en Procesamiento de Datos de la Fundación Universitaria de la Región de Joinville. Trabajó como analista senior de sistemas en las empresas Cónsul, Embraco, RM Sistemas, Instituto Vias, Banco do Estado de Santa Catarina - BESC. Fue Profesor del curso de Técnico Informático y del Curso Superior de Tecnología en Gestión de Tecnologías de la Información del Instituto Federal de Santa Catarina, Coordinador y profesor del curso de Sistemas de Información de la ASSESC, Coordinador y Profesor de los cursos de Análisis y Desarrollo de Tecnologías de la Educación Superior. Sistemas y Bases de Datos del Colegio ASSESC, Coordinador y Profesor de los cursos de Educación Superior en Tecnología de Análisis y Desarrollo de Sistemas y Bases de Datos del Colegio CESUSC, Se desempeñó como profesor de los cursos de Análisis y Desarrollo de Sistemas y Gestión de Tecnologías de la Información del Colegio Senac. Miembro del grupo de investigación Innovación en Ciencia y Tecnología del directorio de grupos de investigación del CNPQ, calificado por la UFSC.

Inara Antunes Vieira Willerding, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Postdoctorado, doctorado y maestría en gestión del conocimiento del Programa de Postgrado en Ingeniería y Gestión del Conocimiento de la Universidad Federal de Santa Catarina (PPGEGC/UFSC). Graduado en administración. MBA en Psicología Organizacional. Tiene formación en Mentoring, Coaching y Asesoramiento Humanizado ISOR®. Profesor del Curso de Administración de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Investigador y subdirector del Grupo de Investigación en Innovación en Ciencia y Tecnología (CoMovI/UFSC/CNPq), organizador y autor de libros, capítulos de libros y artículos científicos especializados. Consultor organizacional en las áreas de: gestión del capital humano, desarrollo del potencial humano, aspectos comportamentales de la gestión de personas, organizaciones saludables con enfoque en equidad y bienestar equilibrado de los empleados, diversidad e inclusión, autoconocimiento, inteligencia emocional y social, emprendimiento. , la creatividad y la innovación, así como el desempeño de las organizaciones y el potencial humano en favor de organizaciones saludables.

Édis Mafra Lapolli, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Édis Mafra Lapolli es Doctor y Magíster en Ingeniería de Producción por la Universidad Federal de Santa Catarina-UFSC con posdoctorado en Sistemas de Información por la Universidad de Montpellier II (Scien. et Tech. Du Languedoc - Francia). Profesor de Programa de Postgrado en Ingeniería y Gestión del Conocimiento y coordinador (desde marzo de 2017 hasta la actualidad) del área de Gestión del Conocimiento (UFSC - Universidad Federal de Santa Catarina); Consultor Organizacional en las áreas de Gestión de Personas, Desarrollo del Potencial Humano y Emprendimiento y; Coordinador de proyectos en Editora Pandion. Líder del Grupo de Investigación en Innovación en Ciencia y Tecnología (UFSC/CNPq). Fue directora de la Escuela de Nuevos Empresarios - ENE de la UFSC. Coordinó varios proyectos de Investigación y Extensión. Es autora de libros, capítulos de libros y varios artículos en revistas especializadas y anales de eventos y ha supervisado a decenas de maestros y doctores.

Publicado

2023-11-21

Cómo citar

Gesser da Costa, P., Lapolli, P. C., Antunes Vieira Willerding, I., & Mafra Lapolli, Édis. (2023). HABILIDADES EMPRESARIALES EMERGENTES COMO FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO EN SALUD ESTÉTICA:: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA . Congreso Internacional De Conocimiento E Innovación - Ciki, 1(1). Recuperado a partir de https://proceeding.ciki.ufsc.br/index.php/ciki/article/view/1451

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